玫君老師的教學生活點滴

那天收到學校調查有無意願帶學生到台大參訪作家桂文亞的手稿展

心裡第一個念頭是:哇!可以跟作家面對面耶~

而且一個班可以預約一個小時的時間和桂老師對談

地點就在兩站捷運距離的台大圖書館，這就是台北市小學的資源啊~

一定要去的!

學校在古亭站，搭到公館只有兩站的距離

表情很有戲的孩子

未來有沒有人會進入這所學府就讀呢??

在出發之前我先放學生分組介紹桂老師的書，並做成海報上台報告，所以到現場時，看到的是作家親筆的原稿，各個驚呼連連

現場也展出許多桂老師收藏的名家手稿，都放在一格一格的抽屜裡，一打開，陳舊的櫃子飄來木香，泛黃的稿紙躺著作家秀麗的字跡

其實展出的名家中並不是現在孩子們耳熟能詳的作家，(連老師自己也只識得其中的三分之一)，但孩子們知道能在這裡被展出的想必都是大人物，打開抽屜的動作也變得小心翼翼

這一幕是我覺得最溫馨的一刻!桂老師讓我們團團把她圍住，開放一個人一個問題，像奶奶般和藹的桂老師分享了很多自己創作的小故事。學生問:「如果要寫作時，卻沒有靈感，該怎麼辦?」桂老師也妙語如珠：「靈感要成熟時才寫得出好東西，就像果子要熟了才會甜，所以沒有靈感時，必須等待。但如果是老師規定要寫的，那就只好硬掰了。」和學生多麼貼近啊!

孩子們央求桂老師簽名在手上

後記:這次校外教學孩子們都表現得很好，對桂老師的提問也能言之有物，我想應該歸功於行前有做好功課。我們分組認養一本書，要寫出書中的大意摘要，還有每個人的讀後心得，並畫上插畫。要學生花時間做海報耗費了不少課堂時間，看著別班的課程進度遠遠超越我們，其實老師心裡也有點著急，但事後證明花費這些時間是值得的，因為做過功課，所以提出的問題不會空泛，此行也更有收穫。